Proyectos por año
Perfil personal
Intereses de Investigación
EFL/ESL instrucción, metodología y evaluación.
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Ligia Espinosa Cevallos está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 1 Activo
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ECG-017-2024: Profundizando el compromiso con los ODS a través del desarrollo e implementación de espacios de aprendizaje innovadores – FASE 2.
Cuenca Capa, P. (Investigador principal), Gutiérrez, R. T. (Investigador), Espinosa Cevallos, L. (Investigador) & Martí Herrero, J. (Investigador principal)
9/05/24 → 15/12/25
Proyecto: Investigación
Producción científica
- 7 Artículo
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Literature Circles in EFL Classrooms: The Impact on College Students in the Amazon Region from the Students' Perspective
Espinosa-Cevallos, L. F., Cortez-Martínez, B. S. & Soto, S. T., 2022, En: Mextesol Journal. 46, 3Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
-
An analysis of efl textbooks in public secondary schools of ecuador1
Soto, S. T. & Cevallos, L. F. E., nov. 2021, En: Mextesol Journal. 45, 4Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
EFL classroom management
Cevallos, L. F. E. & Soto, S. T., may. 2020, En: Mextesol Journal. 44, 2Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
4 Citas (Scopus) -
Pre-instructional Student Assessment
Espinosa Cevallos, L. F. & Soto, S. T., 2018, En: Mextesol Journal. 42, 4Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
How does explaining content through videos benefit language learners? Esp students tell us about it
Soto, S. T., Espinosa, L. F., Vargas Caicedo, E., Cajamarca Illescas, M., Fontaines-Ruiz, T. & Carrera, D., nov. 2017, En: Turkish Online Journal of Educational Technology. 2017, November Special Issue IETC, p. 385-391 7 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
7 Citas (Scopus)